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    文章概述：在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新主要表現(xiàn)為技術(shù)創(chuàng)新(當(dāng)然還有制度創(chuàng)新)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代則表現(xiàn)為知識(shí)創(chuàng)新。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國(guó)首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新主要表現(xiàn)為技術(shù)創(chuàng)新(當(dāng)然還有制度創(chuàng)新)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代則表現(xiàn)為知識(shí)創(chuàng)新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新與工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新的最大區(qū)別，就是創(chuàng)新的核心已經(jīng)從“技術(shù)”、“姐織”、“制度”等拓展到了“知識(shí)”。“知識(shí)”不僅包括科學(xué)技術(shù)知識(shí)，還包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、商業(yè)知識(shí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

    知識(shí)創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所有創(chuàng)新活動(dòng)的共同實(shí)質(zhì)、知識(shí)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是來(lái)自未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)要求，創(chuàng)造新思想并轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)前景廣闊、具有發(fā)展?jié)摿Φ纳唐罚瑸槲磥?lái)持續(xù)增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是創(chuàng)新的核心，促進(jìn)和管理知識(shí)的流動(dòng)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境、繁榮企業(yè)的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)知識(shí)的應(yīng)用和擴(kuò)做，是政府在國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中基本職責(zé)之一。國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的一個(gè)基本思想就是促進(jìn)與創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的各個(gè)行為主體之間的聯(lián)系與合作，也就是有效地利用寶貴的創(chuàng)新資派。實(shí)現(xiàn)要索重新結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)新廣泛開(kāi)展，獲得創(chuàng)新的最大社會(huì)效益。

    國(guó)家創(chuàng)新體系把教育看作是技術(shù)創(chuàng)新的中心環(huán)節(jié)，這不僅包括研究發(fā)展系統(tǒng)、教育和培訓(xùn)系統(tǒng)，還包括體現(xiàn)在日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的教育和學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)了各種教育在技術(shù)創(chuàng)新中的重要性。這是一種從更深刻的徽觀經(jīng)擠增長(zhǎng)機(jī)制和方式來(lái)考慮經(jīng)濟(jì)和科技的活動(dòng)，它擴(kuò)展了對(duì)科學(xué)和教育活動(dòng)范圍的理解，強(qiáng)調(diào)了科技和教育在整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的孟要作用，具有突破性。

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